Este ano de 2011/ 2012 o desafio é para os alunos do 10.ºB.
E a personagem a investigar é: Rosalind Franklin
Este ano de 2011/ 2012 o desafio é para os alunos do 10.ºB.
E a personagem a investigar é: Rosalind Franklin
Quem tem medo de aranhas?
http://www.ted.com/talks/lang/pt-br/cheryl_hayashi_the_magnificence_of_spider_silk.html
Precisamos de conhecê-las para deixarmos de as temer e passar-mos a admirá-las, CERTO?
))
Apesar de estar em inglês as imagens e as animações são por si só esclarecedoras. Vale a pena explorar!
Clica AQUI! (http://www.nobelprize.org/educational/medicine/dna/index.html)
Para saberes clica AQUIhttp://www.nobelprize.org/educational/medicine/dna_double_helix/
Podes rever o documentário clicando em:
1.º Parte: http://www.youtube.com/watch?v=p750LWLQcCQ
- O Dr. Francis Crick, o Dr. James watson e o Dr. Maurice Wilkins distanciaram-se uns dos outros a nível científico e a nível ético. Fundamenta a afirmação
2.ª parte: http://www.youtube.com/watch?v=O7W-ovDOnzw&feature=related
- Em que é que constiruíram as primeiras provas da estrutura do DNA? Quem foram os dois cientistas a obtê-las?
- Qual o papel desempenhado por Rosalind Franklin?
- Comenta a afirmção ”Na história da ciência podemos encontrar discriminação do género”
Um história que nos faz reflectir sobre o machismo nos corredores da ciência!
Não foi tão fácil nem imediato como aqui aparece documentário. As primeiras tentativas de Watson e Crick provocaram gargalhadas da Rosalind Franklin que fotografou pela primeira vez o DNA.
Os modelos contribuem para a melhor compreensão de estruturas e de processos. Mas não estão isentos de erros e de fragilidades. A evolução científica e tecnológica destitui com frequência modelos que numa dada altura se confundiram com a realidade.
O modelo 3D do DNA apresentado por James Watson, Francis Crick ainda vigora o que torna o teu trabalho mais fácil!;)
O que se pretende é que apresentes um modelo do DNA – preferencialmente 3D
Aspectos a ter em conta:
- correcção científica- 50%
- legenda adequada- 20%
- interactividade & estabilidade- 20%
- criatividade & estética- 10%
Os parâmetros a ter em conta poderão sofrer alteração assim como os pesos aqui atribuídos a título meramente ilustrativo.
O trabalho que pode ser feito individualmente ou em grupo de dois. Terá de ser entregue até a penúltima semana de aulas do 1.º período. Os melhores trabalhos ficarão na escola na vitrina dedicada aos MODELOS DIDÁTICOS de BIOLOGIA.
Há moooontes de trabalhos publicados na Internet sobre construção de modelos de DNA. Sejam CRÍTICOS e IN9VEM!
Fica AQUI um exemplo que nem se quer a máxima pontuação atingia! ;P
http://www.bioinfo.ufpb.br/difusao/pdf/odnaemorigami.pdf
Consulta o DOCUMENTO indicado neste post para apreciares aquela que tem sido a evolução do conhecimento sobre o DNA!
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