Hoje foi notícia nos telejornais portugueses um potente Microscópio Electrónico capaz de fazer esculturas microscópicas!!! Mas afinal que utilidade podem ter se não as podemos ver à vista desarmada? A “escultora” mais talentosa chama-se Elvira Fortunato.
Consulta e ficarás a saber…
Clique para acessar o 6._Nanotecnologias.pdf
E pesquisa TAMBÉM.
Como reagirias se os visses sem instrumentos de ampliação? Com pavor ou fascínio?
Ora vê:
http://portaldoprofessor.mec.gov.br/storage/recursos/1287/micromacro/index.htm
Vai ao site que abaixo apresento e descobre com que instrumento se observam os organimos/ estruturas que aparecem nos vários cenários. Diverte-te enquanto aprendes. ;)))
http://portaldoprofessor.mec.gov.br/storage/recursos/895/atividade1/bio2_ativ1.swf
Abre o Google Earth e viaja até à Nova Zelândia. Procura imagens no Google. É uma terra fantástica em termos de belezas naturais. Agreste! Muitos filmes fantáticos foram lá feitos.
Hoje sofreu os efeitos de um sismo de magnitude 6.3 na escala de Richter (Christchurch)
– Onde foi o epicentro?
– A que intensidade corresponde um sismo daquela magnitude? Como foi sentido? Que estragos provocou?
– Qual é/são os contextos tectónicos que podem explicar esta ocorrência?
– Que planos de emergência existiam? Funcionaram?
http://www.guardian.co.uk/world/gallery/2011/feb/22/new-zealand-earthquake-in-pictures#/?picture=371965069&index=0
(Link eviado pela Sr. Professora Dora Teiga- TKS! ;*)
…de que forma poderão ajudar a preservar a Biodiversidade?
Haverá efeitos preversos na sua criação e manutenção? Que aprendizagens proporcionam? Os efeitos serão os mesmos em cada pessoa que os visita?
A forma como se ensina influência a forma como aprendes a estudar?
(Parte do resumo da Daniela do 10.ºB, depois do uso do quadro interactivo ;)))
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