Alemdasaulas's Blog

Isto é uma espécie de portofolio ;P

Folhas de registos para observações ao MOCs maio 22, 2020

Filed under: Actividades Laboratoriais,Ajuda ao estudo,Apoio ao Estudo,MOC — alemdasaulas @ 22:39

F_Registo_MOC_Cebola e epitélio Bucalf_registos-de-observac3a7c3b5es-ao-moc-lupa (2)
correcção da FT MOC
moc-riso-melhor

 

Como melhorar os resultados escolares e calendário 2019-2020 janeiro 7, 2020

Filed under: Ajuda ao estudo — alemdasaulas @ 00:24
Tags: , , ,

Calendário – Sugiro que o imprimam a preto e branco e depois ampliem para A3. (Também poderão fazer os vossos calendários mensais no Excel)

Calendario_2019-20

********************************************************************************

Superarmo-nos deve ser um desafio diário que não dispensa uma autoavaliação descomplexada. Indispensável é a colaboração dos outros nesse processo.

Não esqueças de colocar “na mochila” optimismo, humildade e sentido de humor porque tornam as coisas bem mais fáceis.;)

Cá ficam mais alguns “segredos” para melhorares os teus resultados escolares na disciplina:

LOCAL DE ESTUDO

CRIA UM LOCAL DE ESTUDO EM CASA- sem focos de distracção, iluminado, confortável, silencioso e com os materiais necessários e suficientes à realização dos trabalhos e de casa/estudo.

  • (      )- AFIXA EM LOCAL VISÍVEL o calendário anual, o teu horário de estudo e demais informação útil.
  • (      )- ORGANIZA um arquivo físico para guardares documentação entregue ou compilada por ti sobre as matérias leccionadas (Testes, fichas de trabalho, exames, artigos,…)

Materiais que deves ter à mão:

  • (      )- Manuais
  • (      )- Livro do IAVE com questões organizadas por temas
  • (      )- Mapas de conceitos dos temas de estudo,
  • (      )- Caderno (sugiro que uses um só caderno para os dois anos 10.º e 11.º, dividido em Biologia e Geologia)
  • (      )- Testes, fichas,…
  • (      )- Lápis, borracha, esferográficas (preto, azul, verde e vermelho), lápis de cor, afiadora, agrafador e furador, micas, post-its, diferentes tipos de folhas (quadriculadas, A3,…)
  • (      )- Usa uma pen-drive só para assuntos escolares. Dá-lhe um nome (N.º turma) para o caso de a perderes te possa ser devolvida.

N.B:- Tem em conta a organização do caderno que a tua professora recomenda.

AO LONGO DO ANO:

  • DEDICA, NO MÍNIMO 1,5 HORAS SEMANAIS PARA O ESTUDO AUTÓNOMO À DISCIPLINA.
  • Organiza o teu estudo também a longo prazo- distribui ao longo do ano as Unidades do Programa de forma a preparares-te para o Exame- reserva as últimas 3 semanas para compensares atrasos, dúvidas e/ou imprevistos.

Quando estiveres a estudar desliga as redes sociais e caso tenhas animais de estimação não deixes que o mesmo te distraia. Coloca um aviso na porta para não seres interrompido.

Faz intervalos ao final de meia hora se não estiver a render o estudo. Faz pequenos intervalos de 5 a 10 minutos. Põe um alarme para controlares o tempo de estudo/ distração.

No youtube encontras muitos vídeos que expõem métodos de estudo que te podem ajudar a melhora os teus resultados.

NO DIA EM QUE TENS AULA DA DISCIPLINA:

  • (      )-Revê os trabalhos realizados na aula. Repete-os, se necessário.
  • (      )-Lê o manual no que respeita à matéria leccionada.
  • (      )- Faz os trabalhos de casa.
  • (      )- Resolve questões que se relacionam com a matéria leccionada no manual, no livro de fichas, em exames e testes intermédios, em livros de apoio aos exames, em questionários on-line,…
  • (      )- REGISTA AS DÚVIDAS QUE TE TENHAM SURGIDO;
  • (      )- Organiza o material necessário a levar para a próxima aula.

NA VÉSPERA DO DIA EM QUE TENS AULA:

  • (      )- Coloca, na mochila, todo o material necessário.
  • (      )- Resolve as tarefas que não conseguiste cumprir no dia em que tiveste a disciplina.

NA AULA:

  • (      )- Cumpre as regras acordadas no inicio do ano.
  • (      )- OUVE ATENTAMENTE E SEGUE TODAS AS ORIENTAÇÕES DADAS PELA PROFESSORA. RESPEITA O TIMING DE CADA TAREFA.
  • (      )- Faz registos fiéis e oportunos.
  • (      )- Comunica, no inicio da aula, as dúvidas que tens sobre a matéria já leccionada. (O esclarecimento será feito quando a professora achar ser o momento mais adequado.)
  • (      )- Solicita, com oportunidade, esclarecimento sobre o que não tenhas entendido.
  • (      )- Solicita à tua professora o seu feed-back sobre o teu desempenho quando tal se mostrar indispensável à reformulação de práticas ou estratégias de estudo/ participação.
  • (      )- PARTILHA, COM SENTIDO DE OPORTUNIDADE, O RESULTADO DAS TUAS PESQUISAS E APRENDIZAGENS.

NA ESCOLA:

  • (      )- Utiliza a Biblioteca, especialmente nas horas em que lá se encontram professores da área disciplinar.
  • (      )- Explora os recursos que existem na Biblioteca: Livro do IAVE, livros de exercícios, os 3 volumes da Life e outros de referência, revistas (Super Interessante, National Geographic,…)- RESPEITA ESCRUPULOSAMENTE AS REGRAS E NORMAS deste espaço de forma particular as que dizem respeito à requisição e uso dos recursos lá existentes.

NA INTERNET:

  • (      )- Explora os sites que vêm publicitados no teu manual e os que são divulgados na aula.
  • (      )- Consulta e explora o blogue da disciplina:

https://alemdasaulas.wordpress.com/

  • (      )- Usa programas como o cmap para fazer resumos.

https://cmap.ihmc.us/

  • (      )- Explora sites com simuladores como o PhET

https://phet.colorado.edu/pt/

  • (      )- Explora a informação partilhada em CIENTIC:

http://www.cientic.com/portal/

OUTROS RECURSOS:

Assiste sempre que possas a programas televisivos relacionados com Ciência- Tecnologia-Sáude- Ambiente e aos serviços noticiosos.

*********************************************************************************

COMPROMISSO ___º PERÍODO

Nome: ________________________________________ N.º ___ Turma ___ º ____

Comprometo-me a…:

  • (      )- …fazer e cumprir o meu horário de estudo;
  • (      )- …realizar os trabalhos de casa;
  • (      )– …trazer para a aula o material necessário;
  • (      )- …ser pontual e assíduo;
  • (      )- …cumprir sempre as regras acordadas;
  • (      )- … respeitar os timings da aula;
  • (      )- … expor as minhas dúvidas e solicitar ajuda quando não conseguir superar as minhas dificuldades;
  • (      )- … fazer os registos relativos aos trabalhos desenvolvidos;
  • (      )- … participar espontaneamente e com sentido de oportunidade na aula;
  • (      )- …enriquecer as discussões da aula com intervenções de qualidade;
  • (      )- … participar com empenho e qualidade nos trabalhos individuais e de grupo;
  • (      )- … fazer auto e heteroavaliações “honestas” sempre que me forem solicitadas;
  • (      )- … frequentar as aulas de apoio que o meu encarregado de educação me autorizar frequentar;
  • (      )- …
  • (      )- …
  • (      )- …
  • (      )- …
  • (      )- …
  • (      )- …

 

DATA ASSINATURA  
Aluno
Enc. Educação
Professora

 

Como melhorar os resultados_2019

 

 

 

Site para produção de códigos QR janeiro 8, 2018

Filed under: Ajuda ao estudo — alemdasaulas @ 18:08
Tags: ,

http://br.qr-code-generator.com/a1/?PID=1155&kw=%2Bqr&gclid=Cj0KCQiAyszSBRDJARIsAHAqQ4rj7TVqVJKkMZiSq2TSbRIjRbi3XlvB9M-2nQYp6tbQOqOunu8N5HAaAuu4EALw_wcB

 

 

Preparação para exames outubro 6, 2017

Filed under: Ajuda ao estudo,Uncategorized — alemdasaulas @ 19:59
Tags: , , ,

O tal livro de que vos falei!
Procurem este post na categoria “Ajuda ao estudo”

 

Pré requisitos de sismologia (7.º ano) maio 15, 2017

Filed under: 7.º ano,Ajuda ao estudo,G- SISMOLOGIA,Uncategorized — alemdasaulas @ 21:34

Como foi prometido aos alunos do 7.º ano (2016/2017) AEV cá fica um documento de apoio ao estudo de consulta facultativa. Atenção que as figuras relativas aos tipos de onda PSL estão menos correctas pelo que essa informação deve ser ignorada.

No vosso manual têm a informação necessária.

Bom estudo!

Sismologia-Informativo- imagens erradas ondas PSL

 

Citações abril 14, 2017

Filed under: Ajuda ao estudo,Uncategorized — alemdasaulas @ 21:28
Tags: , , ,

17361537_1268938446559990_8320081025557036253_n

 

Protegido: Questões de Exames Sistemática fevereiro 20, 2016

Este conteúdo está protegido por senha. Para vê-lo, digite sua senha abaixo:

 

Protegido: Questões de Exames Evolução

Este conteúdo está protegido por senha. Para vê-lo, digite sua senha abaixo:

 

Protegido: Aplicação de conhecimentos a novas situações- DNAr e DNAc (apoio) novembro 14, 2015

Filed under: 12.º ano- Biologia,Ajuda ao estudo,BIOLOGIA- 11.º ANO — alemdasaulas @ 11:10
Tags: , , , , ,

Este conteúdo está protegido por senha. Para vê-lo, digite sua senha abaixo:

 

A propósito de um exercício revisto que já saiu num Teste Intermédio do 11.º ano outubro 28, 2015

O Ribossoma parece-me mal equipado… um facalhão??? Mas fora isso …