Biomoléculas março 25, 2013
A quantidade. o tipo de átomos e a forma como estes se organizam na matéria define as propriedades da mesma.
Os principais elementos químicos que se encontram na composição da matéria orgânica são: H, C. O, N S e P. elementos estes que também existem em material classificado como inorgânico.
Sendo um trabalho feito por um brasileiro de acordo com um programa que não é o da nossa disciplina é necessário ter em consideração as minhas observações/ recomendações (feitas em contexto de aula).
Água
Glúcidos
Lípidos
Prótidos
Ácidos nucléicos
Sais minerais
Vitaminas
Aranhas, química, física, biologia, medicina e tecnologia. março 24, 2012
Quem tem medo de aranhas?
http://www.ted.com/talks/lang/pt-br/cheryl_hayashi_the_magnificence_of_spider_silk.html
Precisamos de conhecê-las para deixarmos de as temer e passar-mos a admirá-las, CERTO?
;)))
DNA-RNA-Proteínas: que relações? outubro 3, 2011
Apesar de estar em inglês as imagens e as animações são por si só esclarecedoras. Vale a pena explorar!
Clica AQUI! (http://www.nobelprize.org/educational/medicine/dna/index.html)
Experiências de Hershey e Chase e Meselson e Stahl setembro 26, 2011
Curiosidade: 😉 A experiência de Hershey e Chase ficou conhecida pela marca de uma batedeira, Warning, porque, na ausência de material laboratorial muito sofisticado, foi
esta batedeira de uso doméstico, emprestada por um colega de laboratório, que lhes permitiu separar os vírus (sobrenadante) das bactérias (sedimento).
Clica AQUI e AQUI
Responde às seguintes questões:
– Quem material biológico foi usado nas experiências? Porque razões foi escolhido?
– O que pretendiam os cientistas saber?
– Que técnicas foram usadas? Justifica a utilização de meios contendo alternadamente S ou P radioativos.
– O que conseguiram descobrir?
– Interpreta os resultados obtidos por Hershey e Chase, comparando-os com os que foram obtidos por Avery e seus colaboradores.
Aminoácidos setembro 21, 2011
Considera o mapa mental que aqui se encontra anexado.
NÃO é da minha autoria NEM foi elaborado de acordo com o programa da disciplina.
Contudo, permite, perceber a forma como se fazem mapas mentais e rever matéria do 10.ºano.
Imprime-o.
Destaca o que consideras importante e acrescenta informação que consideres importante.
(Atenção: nós consideramos que uma proteína tem 100 ou mais a.a.)
Bom trabalho! 😉
mm_aminoácidos
Proteínas
Considera o mapa mental que aqui se encontra anexado.
NÃO é da minha autoria NEM foi elaborado de acordo com o programa da disciplina.
Contudo, permite, perceber a forma como se fazem mapas mentais e rever matéria do 10.ºano.
Imprime-o.
Destaca o que consideras importante e acrescenta informação que consideres importante.
Bom trabalho! 😉
Síntese com Criatividade + tics janeiro 30, 2010
Vejam como com coisas simples, um pitada de criatividade e alguns conhecimentos em TICs se fazem OBRAS-PRIMAS!
(copiem os links)
http://techtv.mit.edu/videos/829-transcription-making-a-copy-of-the-dna-code-the-lego-animation-version
Clica AQUI
(Sendo uma célula eucariótica, o que falta representar?)
http://techtv.mit.edu/videos/783-translation-reading-the-dna-code-the-lego-animation-version
Clica AQUI
(O que deveria sinalizar o fim da sintese protéica?)
(Quem fez o trabalho não terá aprendido a lição toda bem! ;P) O que não será o vosso caso se tudo depender de mim ;PPPPPPPP)
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